Vendredi 4 mars 2022 – 21h – Participation libre – Salle assise
« Mais madame, vous n’êtes pas payée pour nous rendre heureux … »
Une proposition de la saison de La Ronde des Jurons
Cette conférence gesticulée vous invite à traverser le no (wo)man’s land de l’adolescence pour déconstruire le cadre institutionnel du métier d’enseignant, pour trouver ce qui empêche notre jeunesse de bien vivre à l’école, d’être heureuse et de s’émanciper. Retour sur des expériences de pédagogies alternatives.
Cette conférence parle d’école, d’ados, de parents, d’enseignants, de pédagogie traditionnelle et d’éducation nouvelle, de sexualité, de liberté ; le tout pris en étau dans les injonctions contradictoires que sont le « vivre ensemble » et le capitalisme néo-libéral basé sur la consommation et la compétition.
Une proposition de L’Ardeur, association d’éducation populaire politique >> http://www.ardeur.net/
« L’étincelle s’allume dans l’action. » (extrait du titre d’un article de Michael Löwy sur la pensée de Rosa Luxemburg)
Participation libre
Si vous souhaitez dîner auparavant, réservation Café du Boulevard 05 49 27 01 28
Samedi 5 Mars au Metullum à 18h30
INCULTURE(S) 2 ET SI ON EMPÊCHAIT LES RICHES DE S’INSTRUIRE PLUS VITE QUE LES PAUVRES ? UNE AUTRE HISTOIRE DE L’ÉDUCATION de et par Franck LEPAGE. En 1792, la Convention auditionne le rapport du marquis de Condorcet sur l’instruction publique. À la différence d’autres visions le plan de Condorcet comporte un fort risque d’élitisme. Deux siècles et 185 ministres plus tard, on pose toujours la question : « Comment concilier égalité des savoirs et méritocratie ? » On ne le peut pas ! La méritocratie et l’égalité sont inconciliables !
TP : 11€ / TR : 8€ : Pré-ventes sur Helloasso.com
Dimanche 6 Mars à 14h au Metullum (grande salle de réunion)
Ateliers
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Cette conférence gesticulée vous invite à traverser le no (wo)man’s land de l’adolescence pour déconstruire le cadre institutionnel du métier d’enseignant, pour trouver ce qui empêche notre jeunesse de bien vivre à l’école, d’être heureuse et de s’émanciper. Retour sur des expériences de pédagogies alternatives.
Cette conférence parle d’école, d’ados, de parents, d’enseignants, de pédagogie traditionnelle et d’éducation nouvelle, de sexualité, de liberté ; le tout pris en étau dans les injonctions contradictoires que sont le « vivre ensemble » et le capitalisme néo-libéral basé sur la consommation et la compétition.
Une proposition de L’Ardeur, association d’éducation populaire politique >> http://www.ardeur.net/
« L’étincelle s’allume dans l’action. » (extrait du titre d’un article de Michael Löwy sur la pensée de Rosa Luxemburg)
Participation libre
Si vous souhaitez dîner auparavant, réservation Café du Boulevard 05 49 27 01 28
Samedi 5 Mars au Metullum à 18h30
INCULTURE(S) 2 ET SI ON EMPÊCHAIT LES RICHES DE S’INSTRUIRE PLUS VITE QUE LES PAUVRES ? UNE AUTRE HISTOIRE DE L’ÉDUCATION de et par Franck LEPAGE. En 1792, la Convention auditionne le rapport du marquis de Condorcet sur l’instruction publique. À la différence d’autres visions le plan de Condorcet comporte un fort risque d’élitisme. Deux siècles et 185 ministres plus tard, on pose toujours la question : « Comment concilier égalité des savoirs et méritocratie ? » On ne le peut pas ! La méritocratie et l’égalité sont inconciliables !
Dimanche 6 Mars à 14h au Metullum (grande salle de réunion)
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